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募課原則
募課的最高原則就是--秉持自主學習的精神!
為確保課程品質,實踐大學的意義,欲開設之課程需含括四大特質並在課程內容中涵蓋五大面向。
這感覺很有挑戰!別擔心~我們知道你的困難!
先讓我們來為大家解釋這四大特質和五大面向是什麼吧!
為確保課程品質,實踐大學的意義,欲開設之課程需含括四大特質並在課程內容中涵蓋五大面向。
這感覺很有挑戰!別擔心~我們知道你的困難!
先讓我們來為大家解釋這四大特質和五大面向是什麼吧!
問題性--認真想想看~你為什麼會想要揪這門課程呢?
- 你發現了什麼問題?
- 你想解決什麼問題?
- 你想探討什麼問題?
學術性--面對你所提出的議題,我們可以如何解決?
- 我們可以學習什麼概念或理論?
- 有哪些實例可以提供我們參考?
- 有什麼典籍可以閱讀?
- 可以進行何種實作或實踐活動?
統合性--你提出的議題,可以能跨多少領域來探討?能統整各種力量來解決複雜問題
- 現今社會的快速變遷,可以發現我們所面對的問題將不再是單一系所就能夠解決的,因此學習跨領域整合,是我們亟需培養的能力!
- 面對跨域複雜問題需橫跨人文/社會/美學/科技/產業的思考架構
- 五大面向涵蓋之舉例
人文:哲學、信仰、道德、價值、認同、生命成長
社會:組織、法治、權力、社會運作、社會關係
美學:藝術、美感、品味
科技:科學、適當技術、傳統智慧、在地知識
產業:產業樣態、商業模式、社會創新、產業競爭力 - 場域可跨越學術、社區、NGO、產業、企劃、活動、社會實踐等
- 知識則跨越工程/管理/設計/人文等學院範圍
成長性--課程透過解決跨域複雜問題的多方嚐試,探索生命的無限可能性;透過探索、思辨與實踐過程,讓生命得以成長。
- 課程對你的興趣或專業有何啟發?
- 從課程中你做了什麼實踐,有何收穫?