募課原則
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募課的最高原則就是－－秉持自主學習的精神！
為確保課程品質，實踐大學的意義，欲開設之課程需含括四大特質並在課程內容中涵蓋五大面向。
這感覺很有挑戰！別擔心～我們知道你的困難！
先讓我們來為大家解釋這四大特質和五大面向是什麼吧！

問題性－－認真想想看～你為什麼會想要揪這門課程呢？

• 你發現了什麼問題？

• 你想解決什麼問題？
• 你想探討什麼問題？

學術性－－面對你所提出的議題，我們可以如何解決？

• 我們可以學習什麼概念或理論？
• 有哪些實例可以提供我們參考？
• 有什麼典籍可以閱讀？
• 可以進行何種實作或實踐活動？

統合性－－你提出的議題，可以能跨多少領域來探討？能統整各種力量來解決複雜問題

• 現今社會的快速變遷，可以發現我們所面對的問題將不再是單一系所就能夠解決的，因此學習跨領域整合，是我們亟需培養的能力！
• 面對跨域複雜問題需橫跨人文／社會／美學／科技／產業的思考架構
  　- 五大面向涵蓋之舉例
  　　　人文：哲學、信仰、道德、價值、認同、生命成長
  　　　社會：組織、法治、權力、社會運作、社會關係
  　　　美學：藝術、美感、品味
  　　　科技：科學、適當技術、傳統智慧、在地知識
  　　　產業：產業樣態、商業模式、社會創新、產業競爭力
• 場域可跨越學術、社區、NGO、產業、企劃、活動、社會實踐等
• 知識則跨越工程／管理／設計／人文等學院範圍

成長性－－課程透過解決跨域複雜問題的多方嚐試，探索生命的無限可能性；透過探索、思辨與實踐過程，讓生命得以成長。

• 課程對你的興趣或專業有何啟發？
• 從課程中你做了什麼實踐，有何收穫？

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